PROJETO SUSTENTABILIDADE
“Para criar métodos eficientes para instrução das crianças em idade escolar, no conhecimento sistemático, é necessário entender o desenvolvimento dos conhecimentos científicos na mente das crianças.”
Vigostky
“O meio ambiente foi o primeiro a sofrer as conseqüências desta aceleração na produção e no consumo. Mas a sociedade humana, especialmente nas áreas urbanas, vivência, diariamente, os efeitos do uso abusivo dos recursos naturais, na medida em que a produção e o consumo se aceleram e a produção de lixo se transforma num grande problema.” (Calvacante; Moita, 2002.p.2)
Público alvo
Ensino Fundamental – 1º ano
JUSTIFICATIVA:
A necessidade de trilhar caminhos para uma sociedade sustentável desenvolvendo práticas educativas e atitudes reflexivas em torno da problemática ambiental como uma forma de promover mudanças de comportamentos necessários para o futuro do planeta.
OBJETIVOS:
Motivar e estimular processos educativos no sentido de construir uma sociedade sustentável.
Incentivar a refletir o quanto utilizamos recursos naturais de forma devastadora.
Conscientizar para que cuidem de seu próprio ambiente e que modifiquem atitudes e práticas pessoais para chegar à sustentabilidade.
Aguçar a curiosidade para o conhecimento da diversidade de vegetais, suas utilidades na questão dos alimentos e melhor qualidade de vida.
METODOLOGIA:
O trabalho contará com a realização de diversas atividades, a exemplo de leituras realizadas pelo professor, rodas de conversas e de leituras, produções realizadas pelos alunos, vídeos, atividades desenvolvidas no laboratório de informática, histórias para dramatizações, ilustrações, teatro, oficinas e atividades práticas.
O professor como mediador fortalecerá as atividades com as práticas educativas apontando propostas pedagógicas centradas nos conteúdos dos encontros propondo mudanças de comportamento e atitudes relevantes para o meio ambiente.
DESENVOLVIMENTO:
O mediador desenvolverá os conteúdos gradativamente em encontros semanais com atividades atrativas e lúdicas que estimulam mudanças de comportamentos através de trabalhos com temáticas, tais como reaproveitar material reciclado, manter a limpeza da sala de aula e da escola, cuidar da água, plantar sementes e coletar materiais da natureza,dramatizar histórias relacionadas com o tema e confeccionar livro, plantar e acompanhar o crescimento com observação e registros dando ênfase a interdisciplinaridade e a transversalidade.
AVALIAÇÃO:
A avaliação ocorre durante todo o processo, a partir da observação direta com relação à aprendizagem de conceitos, procedimentos participação e atitudes do aluno.
ATIVIDADE DESENVOLVIDA NOS RECREIOS PARA ORIENTAR OS COLEGAS EM JOGAR LIXO NO LIXO E ECONOMIZAR ÁGUA FECHANDO AS TORNEIRAS APÓS ABRÍ-LAS.
CONFECÇÃO DE FANTOCHE COM MATERIAL RECICLÁVEL (CAIXINHA DE LEITE).
ATIVIDADES NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA.
ACOMPANHAMENTO DO DESENVOLVIMENTO DO CABEÇA DE ALPISTE.
AULA NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA.
PLANTANDO SEMENTES DE SALSINHA E CEBOLINHA PARA A HORTA DA ESCOLA.
APÓS ALGUNS DIAS
CRESCIMENTO DAS PLANTAS